2019年成人高考专升本教育理论高频考点：学生特点及发展阶段

      现在教师招聘的要求越来越高，即使是报考小学段的教师，也需要具有本科学历及以上的学历，还需要有相应的学位证。于是很多师范类的大专毕业生通过报考成人高考专升本来提升自己的学历。报考成人高考专升本教育学类的考生，除了公共科目政治、英语外，还需要考一门专业课教育理论，2019年成人高考专升本教育理论高频考点的有教学概念及作用与地位、师生关系和学生特点及发展阶段。

　　2019年成人高考专升本教育理论高频考点：学生特点及发展阶段

      教学概念及作用与地位

　　1、教学的概念

　　教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。

　　2、教学的作用与地位

　　(1)教学的作用

　　教学是实现教育目的的基本途径。

　　(2)教学的地位

　　教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持以教学为主、全面安排的原则。

　　3、教学的任务

　　(1)使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧。

　　(2)发展学生智力，培养学生能力

　　(3)发展学生体力，提高学生的健康水平

　　(4)培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学世界观的基础和良好的个性心理品质。

　   师生关系

　　1、师生关系的意义

　　2、我国新型师生关系的特点

　　(1)尊师爱生

　　(2)民主平等

　　(3)教学相长

　　3、良好师生关系的建立和发展

      学生特点及发展阶段

　　学生

　　1、特点

　　(1)学生是教育的对象(客体)

　　①依据;②表现。

　　(2)学生是自欺欺人教育和发展的主体

　　①依据;②表现在三个方面：自觉性、独立性、创造性。

　　(3)学生是发展中的人

　　2、发展阶段

　　(1)学生年龄特征的概念

　　是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的生理和心理上的特征。

　　(2)青少年学生的年龄分期

　　①婴儿期(又称先学前期，相当于托儿所阶段)——出生至三岁;②幼儿期(又称学前期，相当于幼儿园阶段)——三岁至五六岁;③童年期(又称学龄初期，相当于小学阶段)——五六岁至十一二岁;④少年期(又称学龄中期，相当于初中阶段)-十一二岁至十四五岁;⑤青年初期(又称学龄晚期，相当于高中阶段)——十四五岁至十七八岁。

      学历在社会中的重要性越来越突出。而很多人都有社会经验和技术，然而由于学历低限制了发展的蓝图，因而请各位同学认真看待学历提升的重要性，给自己一个更值得期许的未来。