2020年浙江成考专升本教育理论每日练习(7)

1、我国确立教育目的的理论依据是(　　)

A.生物进化论

B.黑格尔哲学

C.政治经济学

D.人的全面发展学说

2、世界上最早的一部教育著作是(　　)

A.《论语》

B.《大学》

C.《礼记·学记》

D.《理想国》

3、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起(　　)

A.主体地位

B.主导作用

C.领导作用

D.执行作用

4、《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于(　　)

A.1951年

B.1958年

C.1985年

D.1993年

5、课外校外教育的主要特点是(　　)

A.计划性、自愿性、实践性

B.组织性、灵活性、自愿性

C.自愿性、灵活性、实践性

D.目的性、灵活性、实践性

6、教师的主要任务是(　　)

A.做好思想品德教育工作

B.关心学生生活

C.关怀学生的身体和心理健康

D.搞好教学

7、运用以情感陶冶为主的教学方法的关键在于(　　)

A.晓之以理

B.动之以情

C.选好示范的榜样

D.创设良好的教育情境

8、在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能(　　)

A.甄别与选拔

B.促进学生发展

C.促进教师专业发展

D.促进教学过程

9、在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称为(　　)

A.物质性隐性课程

B.制度性隐性课程

C.心理性隐性课程

D.活动性隐性课程

10、明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才的是(　　)

A.《关于学制改革的决定》

B.《关于教育工作的指示》

C.《中共中央关于教育体制改革的决定》

D.《中国教育改革发展纲要》