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浙江机电职业技术学双元制成人高等职业教育介绍

时间:2023-11-15 16:33:56 作者:储老师

学历提升

  浙江机电职业技术学院是浙江省开展“双元制”成人高等教育改革首批试点单位之一。早在2007年就开始了借鉴德国“双元制”,探索为企业培养高技能人才的“双元制”成人高等教育改革试点工作。“双元制”成人高等教育培养模式,开启了一条中低层次技工向高技能人才转化的新途径。实施试点工作以来,受到了企业的欢迎。近年来,学校全面总结完善“双元制”培养在职职工高技能人才的经验,扩大“双元制”培养的企业范围,目前,已经为20多家企业的近1000名学生开设了“双元制”成人高职教育班,培养了一批受企业欢迎的高技能实用人才。改革试点经验推广到全省20余所高职院校,试点工作引起国内多家媒体的高度关注。

  l 改革背景

  Ø 企业高技能人才严重缺乏,企业员工理论和技能水平急需进一步提高。

  Ø 为了推动成人高等教育改革工作,使得成人教育能够真正培养企业适用的人才,为打造制造业强省提供高技能人才支撑。

  Ø 构建人才成长立交桥,为中职毕业生进一步提升构建学习平台。

  l 改革思路

  一条主线:学员的职业能力培养

  一个参考:国家职业标准二级(技师)

  一个原则:坚持企业实用

  三个结合:实践与理论相结合,学生自我发展与岗位实际相结合,职业教育资源和企业资源相结合。

  建立以职业素质和技能培养为根本的校企合作的模块化课程体系;探索双元模式教学管理运行机制,进行系列制度创新;构建具有区域经济特点的企业学院,为区域经济转型升级培养适用高技能人才。

  l 教学改革创新

  Ø 以学生的职业能力培养为主线,国家职业标准为参考,坚持企业实用为原则,实践与理论相结合,学生自我发展与岗位实际相结合,系统性地制定若干个教学模块,进行教学实施。

  Ø 教学形式是采用“工读结合、校企合作”的方式,按教学模块组织教学,采用弹性学制。

  Ø 校企共同开发课程、教材,体现课程的双元性。

  Ø 校企双方共同委派教师、工程技术人员、一线指导师傅承担教学培训工作,体现教学的双元性。

  Ø 校企共同承担学员的考核工作,形成双元的考核体系。

  l 培养层次

  培养具有国家二级职业资格(技师)技能水平的专科层次高技能人才

  l 招生对象

  具有中级工职业资格的高中(含中专、职高、技校)毕业文化程度或同等学力的企业在职员工

  l 招生专业

  见《浙江机电职业技术学院2014年成人高等教育拟招生专业一览表》

  l 入学考试

  参加全国成人高校统一招生考试,单独划线录取。

  考试时间:每年10月份

  考试科目:高中起点专科(理科):语文、数学(理)、外语

  高中起点专科(文科):语文、数学(文)、外语

  政策加分:年满25周岁以上人员,加20分投档。报考“双元制”成人高职专业,具有中级工职业资格的考生加20分,具有高级工及以上职业资格的加30分。

  若浙江省成人高校招生政策有变化,则按新政策执行。

  l 学制与文凭

  学制一般为三年。具体学习年限可提前至二年半或延长至五年(根据所获学分确定毕业时间)

  学生修满教学计划全部课程,考试合格,可获得浙江机电职业技术学院颁发的并为国家承认学历的专科毕业证书,并报国家学历证书电子注册。通过职业资格技师鉴定考核合格者,颁发省人力资源和社会保障厅国家二级职业资格(技师)证书。

  l 费用

  学员个人承担学费标准:实行学分制收费,工科80元/学分,文理科79元/学分,总学分为75学分。教材费另行收取。

  企业承担费用:主要用于企业或乙方试点班管理人员和参与教学工作的工程技术人员、指导师傅等的劳务费用,以及企业或乙方实训的材料费用等。

  职业资格考核鉴定费用按照相关规定另行收取。

  l 联系方式

  联系地址:杭州市滨江区滨文路528号 邮政编码:310053

  浙江机电职业技术学院2014年成人高等教育拟招生专业一览表

双元制.png

  二〇一四年七

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